【分享】在编教师班主任工作的真实一天：备课上课批作业，和学生“斗智斗勇”

在编教师一天的工作日常都有哪些，你想知道吗？课代表今天请来了一位有3年工作经验的编制教师，看看她的一天是怎么度过的~
作者昵称：徐南嘉
作者背景：师范专业出身，考编上岸
作者现状：市属重点小学语文教师，语文教研组组长

6:30am
早上6:30，闹钟准时叫我起床。被窝真的好暖和。
“啊，妈妈，我不想上课。”
可是我的妈妈说：“孩子，清醒一下，你是老师啊！”
于是理智的我，匆忙穿衣服、洗刷、吃早饭，7:30准时出门，向学校狂奔。
我的家离学校很近，步行5分钟的距离。“事少钱多离家近”，占一个就是好工作，占两个就不能错过。不过我自己喜欢当老师，因此对我而言，这是一份非常好的工作。
我们学校是区直重点小学。有五千多名学生。所以，交通拥堵很正常。就算再拥堵，家长也愿意挤破头把学生送到这个学校。在这样一所有名气的，社会声誉高的大学校里工作也是很有面儿的。所以备考的小伙伴们如果可以选择，肯定还是选择师资力量雄厚，社会地位高的学校去报考。

7:30am
滴~刷脸打卡。
班主任工作比较辛苦，每天都要早到校。进校第一件事儿，不去办公室，却是直奔自己的教室看看那些本班小可爱们，是不是乖乖在位子上晨读了呢？
化身偷窥的容嬷嬷，我悄悄地从后门儿瞥一眼。哇！好感动哟，班内井井有条，这些小娃娃们在端起书大声的朗读呢。我的心里甚是欣慰。其实，主要是小班干榜样做的好，所以班主任选好得力的班级小助手很有必要。
紧接着我那老领导范就来了，背着两只手，清了清嗓子：“不错，不错。孩子们今天表现可真棒，读的真有精神啊，继续努力！”大早上打一波鸡血，学生一整天都有劲！你听那些小孩儿们让我“骗”了！读书的声音更洪亮了呢。老师们千万不要吝啬你的赞扬，我们就要以小见大，把小事当成大事儿去赞美！把学生一丁点的进步无限放大去表扬。你会收到意想不到的效果。
现在我开始去每个位置前检查作业。
老师们可以让学生把昨天的作业统一摆在课桌左上角，这样方便检查。如果收上来进行批改，学生少交作业的话不容易发现，而且学生在发作业的过程中，容易丢作业，占用时间。
你看，有一只小可爱，整个头都插到了书包里。他在努力的埋头找作业，他找啊找啊，就是找不出来。可是我就站在他的位子旁边不离开。然而他就是有坚持不懈的毅力，一直不把头拿出来。然后没有耐心的我，被他熬败了。
“如果你没有写作业，你找到天黑也找不出来呀！”
他已经不是第一次了，信不信，看我走开之后，他会立刻把头抬起来。套路啊！
我就睁一只眼闭一只眼，继续检查别的孩子的作业。等下课再叫他去办公室补作业。
“老师，我的作业被我的妹妹给撕坏了。”
“老师，我的妈妈没有给我装作业。”
“老师，我明明写作业了，可是我的书包里没有。”
“老师，我的书作业忘在家里了。”
······
天天这些理由，而我不会戳穿他们。天天陪学生演戏。
“好吧，中午必须拿来，不拿来就要罚你重新写。”然而很多时候中午到了，我就忘了。他们就没有一个人会主动的把作业拿给我看，好吧，又上当了。
晨读20分钟之后，第一节课是语文课。课间十分钟，我基本不回办公室，我会留在教室里，看看这些孩子课间都在干什么。这是一个新接班的班主任快速了解学生性格特点的捷径，因为很多孩子课上和课下是截然不同的表现。
哇，原来他这么活泼呢！说话的声音很大，感觉很开朗啊。上课的时候，他去安静的像一只小兔子。
天呐！他那圆滚滚的身体能灵活矫健的在许多课桌间来回的扭动，还不忘回头看看追他的孩子，哈哈大笑。那笑声真是爽朗！我多么希望他在课上回答问题的声音也这么大呀，可是他很少理会我，不会举起他那高傲的手！
课间十分钟是学生释放天性的时候，建议新老师课间也去班里看一看，说不定会发现秘密。
第一节语文课，由于昨天备课充分，今天讲起课来非常的有感觉。没办法，感觉一来，语文老师就像打鸡血一样。有经验的老师都知道，语文课就是装风卖傻的语文老师在演戏。如果你演的好，学生学的效果就是好，“观众”会很热情。如果今天你不在状态，好吧，“观众”和你一样无精打采，更不要提表演效果了。那绝对是你的独角戏。所以，要用十足的热情讲课，把生活的烦恼留在教室外，教室里的我们完完全全属于学生。

9:15am—17:30pm
终于在9:15分下课回到了自己的办公室。哎，坐在办公桌前休息一下，喝几口茶，真是舒服呀！还没咽下一口水。
“老师出大事儿了！”三两个学生激动的上气不接下气，神情紧张的跑到我跟前告状。
“某某同学他纹身了!”哎呦，这绝对是大事儿啊！
我想怎么可能呢？到教室一看，原来是我班的调皮大王，露出了两条胳膊，胳膊上贴了贴画，就像纹身一样。那气场绝对是一个“社会哥”的样子。比我这个女汉子班主任的气场还足呢！我说：“大哥，去洗掉吧，目的已经达到了，你已经把同学们吓到了···”生气的时候，不能简单粗暴的批评，会运用教育机智才是睿智的老师。
两节课后是眼保健操和课间操。
四节课结束到了放学的时间。
作为班主任的我早去教室五分钟组织放学，关闭电源，关闭门窗，带领学生在操场上站路队。
“大摆臂，腿抬高，抬头挺胸，喊口号！”我是最精神的少先队员！我发现让学生踏着脚步，听跺脚声音、节奏是不是整齐，这个方法能较快的调整混乱的队伍。
你看！一个个支着耳朵在听自己脚踏的齐不齐，就来不及交头接耳的说话。整个队伍有气势，也整齐。高分打起来~没办法，谁叫我是一个有经验的班主任呢。谁不是被许多只气人的小可爱虐出来的呢？
今天下午两节课都没有语文课。
两节课后是放学的时间。最让学生们激动的布置作业时间到了。
如果哪天你布置的作业稍微有点多，你就会听到后面啊···一声，声音就开始嘈杂起来。
新老师们，别慌！
看我使出大招：“好啦，现在我听到谁再发出声音，他的作业就要乘以二，变成两倍喽~”教室内立刻变安静了。
可是好景不长，一分钟后，又开始说话了，又开始抱怨了。
别担心，我还有大招！我说：“如果大家能保持安静，我就会擦掉一项作业！”
如果你真的擦掉了一项作业，他们会高兴的蹦起来，大声尖叫！兴奋程度不亚于申奥成功！眉飞色舞，手舞足蹈，相互之间诉说着那种胜利的喜悦，感觉就像中了大奖一样，是那样的开心。
其实我本来就是想布置三项作业的，我故意写了四项，然后再擦掉一项。我这个人情是不是卖的很好？谁叫我比你们大这么多岁呢，还骗不了你们吗？哈哈哈。这样他们会非常喜欢我。让学生喜欢上你，这是你开展一切工作的前提。
他们愉快地背上小书包，飞到了楼下，飞出了校门，飞到了爸爸妈妈的怀里。
每天最开心的时候就是放学时把他们一群喳喳叫的“小燕子”送出校门。
我也解放了！轻松、愉悦！
回到办公室，静下心来聊聊天，喝喝茶，改改作业，备备课，办公室里老师聊天的内容，基本上是在吐槽班里把自己气的牙痒痒，让你又恨又爱的学生。
没错，这就是老师，一个平凡而真实的老师。
5:30pm
下班铃一打，老师们也飞一样下楼，飞一样的回家。
开心而又紧张的一天就这样过去了。今天只有一节语文课，是最轻松的一天。
希望每一天我们班的小可爱都健健康康，安安全全。
这就是我！
一个三年级的语文老师兼班主任。
一个偶尔抱怨工作繁忙劳累的我。
一个心底又踏实得爱着教师这个行业的人！